三明市图书馆多措并举 提升未成年人阅读服务品质

东南网8月7日讯  未成年人是祖国的未来，民族的希望，阅读是培养未成年人树立正确的人生观、价值观的重要途径之一。近年来，三明市图书馆就如何更好地开展未成年人阅读服务工作进行探索和实践，在资源建设、环境打造、活动开展等方面下功夫，取得了一定成效。

丰富馆藏资源建设，为服务提供基础保障

在目前每年少儿图书出版物种类繁多，而购书经费较为紧张的情况下，将有限的经费用在刀刃上，让采购到的图书发挥最大服务效益，这成为了市图书馆采购人员努力的方向。

市图书馆将每年的图书采购作为一件大事，全馆积极行动起来，通过采取在网上了解适合未成年人阅读的热门图书，请当地教师、学者推荐书目，“你看书，我买单”等多种形式采购图书，争取买到的每一本书都是好书，有人借、有人看。目前，馆内适合未成年人借阅的图书26969种，43741册，每年订阅少儿类期刊155种。同时，市图书馆与少儿图书馆已实现通借通还，两馆直线距离不足5公里，能够较好地满足市区未成年人借阅需求。

数字资源以内容丰富、使用便捷、图文视频形象生动等优势广受欢迎。市图书馆为了更好地服务未成年人读者，专门采购了《易趣少儿数字图书馆》《少儿多媒体图书馆》《中华连环画数字图书馆》等7个数字资源库，资源量约1TB。同时，市图书馆在微信公众号开通少儿多媒体图书馆，直接通过手机就能阅览视频、电子书、绘本等约10GB的少儿资源。

提升阅读环境质量，为服务提供设施保障

阅读环境是影响阅读效果的外在力量，创建良好的阅读环境可以更好地发挥图书馆传播文化知识、开展学习研究、提高文化素养等作用，能够让未成年人更好地融入图书馆学习环境。

根据不同年龄段未成年人的特点，市图书馆在一楼设置亲子借阅室（0~8岁），配置适合这一年龄段未成年人借阅的图书，借阅室结合少儿的特点进行装修布置，配备色彩明亮的沙发、座椅，卡通式的图书自助借还机；在八楼设置未成年人借阅室（8~18岁），阅览室墙上布置有关阅读的宣传标语、精美图片和名人名言等，阅览桌上设有阅读小语，营造了温馨舒适的阅读环境；在八楼设置了一间绘本故事厅，请专业人员设计，完全按照绘本故事厅的风格装修设计，配有精美的绘本2939册，温馨的环境、生动的绘本深受少儿喜爱；七楼电子阅览室专门开辟了未成年人上网专区，专供未成年人使用的计算机8台，对未成年人上网时间进行严格控制，并安排工作人员负责监督和引导未成年人健康上网，利用计算机查阅资料和学习阅读。

开展特色阅读活动，为服务提供活力保障

除了提供文献资源服务，开展阅读活动已成为公共图书馆服务的重要内容。

近年来，市图书馆在开展特色阅读活动方面进行探索和实践，克服自身人力、财力不足问题，积极争取省、市有关部门的支持，广泛吸收社会力量参与公益服务，逐步创立了“三明周末讲坛”和三明公共图书馆（家·阅读）服务联盟2个品牌阅读服务项目，为推动未成年人阅读活动深入开展发挥了积极作用。充分利用“三明周末讲坛”这一平台，邀请名家主讲阅读兴趣培养、家庭阅读、亲子沟通等主题讲座，家长与孩子共同参与听讲，对培养孩子阅读兴趣起到很好的促进作用，如已举办的《宝贝你的注意力集中吗》《如何做一名智慧家长》《学习力培养》《阅读与梦想》《亲子有效沟通》等讲座，受到了家长和孩子的喜爱，每场参与人数近200人。通过与社会力量合作，发起组建三明公共图书馆（家·阅读）服务联盟，致力于开展公益性阅读推广活动，市图书馆每年常态化开展的未成年人阅读活动有“幼小衔接写字入门公益班”“公益美术沙龙”“中华经典—孩子课堂”“俏俏虎EQ绘画公益课堂”“ABC趣学英语”这5个系列，并且不定期举办“国学诵读”活动，活动内容丰富、形式多样，能够满足不同年龄段未成年人对阅读活动的需求，联盟每年开展未成年人系列阅读活动200余场，参与未成年人读者7000多人次。（三明市文旅局 供稿）