大田：创新办园模式 树立优质品牌

大田县实验幼儿园创办于1981年，1996年1月，被评为福建省标准幼儿园。近年来，该园本着“一切为了孩子”的办园宗旨，以“科学管理、规范服务、孩子快乐、家长放心”为办园目标，发扬“团结、勤奋、求实、进取”的精神，以严谨的办园理念、科学的管理制度、鲜明的办学特色，坚持走特色化发展道路，不断深化教育教学改革，努力构建“开放式”园所文化和办园品质，绽放出令人瞩目的光芒。

优化环境，培育快乐学园

这里草木郁郁葱葱，花香怡人，处处充满着人文、书香的气息；这里设施齐全的多媒体活动大厅是孩子们拓展真知的舞台；这里错落有致的木制多功能户外活动体育区、富有童趣的娃娃城，为孩子们打造了一个其乐无穷的童梦世界。

如何让学园真正成为孩子的乐园，让每一个孩子徜徉在金色阳光中，焕发出蓬勃的生命活力？

该园园长王雯君介绍，近年来，为创造更加优雅的育人环境，园里集中财力更新完善基础设施建设，投入200多万元，改造、装修总园教学楼外墙、室内环境、天桥等，使校园环境焕然一新。

独具匠心，这是优化整体环境的定位与要求。活动空间包含大型游戏设备、原木城堡、卡通动物攀爬墙、模拟生活角、有机生态植物角等，为孩子们提供充裕的室内学习和室外活动空间。这些空间和角落富有童趣和教育意义，从而满足了开放性教学及多元化课程发展模式的需求。每个月，幼儿园都会举办不同主题的亲子活动，既增进了家园交流，又有利于幼儿想象力与创造力的形成。

安全问题，是社会和家长普遍关心的。该园通过组织开展“开学安全第一课”、安全主题教育、编印园刊《七色花》、安全疏散演练等多种形式，把安全教育贯穿于幼儿日常生活之中，提高师生安全意识和自护、自救、逃生能力。

为了更好地实施安全教育，该园提倡家园共育，让社会各界和广大家长参与其中。每学期，该园都会邀请消防官兵、交通警察、妇幼专家等来园进行消防、交通、幼儿突发事件急救等知识讲座培训，丰富教职工的安全知识，让社会各界关注孩子们的安全成长，营造良好社会氛围。

创新游戏，挖掘本土文化

12月1日，省级示范园对外开放观摩活动在大田实幼举行。早操、幼儿园开放式户外混龄特色体育活动、班级主题环境创设及大班体育活动《奔跑吧，兄弟》《架桥过河》，获得了与会人员的点赞。

将乐县幼儿园总园水南分园园长马玲评价说：“课程设计非常有特色，利用了很多本土资源，像早操采用了板凳龙，这些大田本土的民间游戏，增强了大户外活动的趣味性。”

王雯君介绍，游戏是孩子最感兴趣的学习方式，该园在办学中重视游戏和生活的独特价值，创设与幼儿的学习相适宜的环境，鼓励和支持幼儿亲身体验、实际操作，使之在模仿、感知、探究中获得经验。

该园围绕“自信、健康、快乐”的办园理念，全力打造“快乐运动，健康成长”的幼儿园体育活动特色项目，保证幼儿每天不少于2个小时户外活动时间，引导幼儿学会做人、学会做事、学会学习、学会生活，促进幼儿全面发展。

2010年，该园立项了“十一五”规划课题《幼儿园民间体育游戏的探索与实践》，并在这项课题基础上，不断完善和开发，针对幼儿园场地实际，将户外体育活动内容划分为七大区域，根据不同区域，设置多种户外情景式运动主题内容。特别建构了木制多功能户外体育运动区，满足幼儿走、跑、爬、钻、攀登、投掷、骑行等运动发展的需要。

每天上午，该园都要举行户外混龄区域活动。每周三、四、五下午，还开辟了小、中、大班幼儿自选趣味运动游戏：跆拳道、多米诺骨牌、健身操、遥控赛车、广场舞等，以班级为单位，形成班班有主题、班班有特色的运动氛围。

该园保教主任吴秋香说：“这些活动打破了班级、年段界限，以大带小，以小促大，以强带弱，以更加开放、多变的形式，让幼儿投入到充满挑战的体育活动中。”

同时，该园鼓励幼儿自主游戏、自由创新、自主管理，孩子们不再局限在规定的一方小天地，不再由老师“母鸡带小鸡”式的游戏，让孩子们体验运动的快乐，促进幼儿健康发展。

总园+分园，推进均衡发展

随着城镇化建设的快速发展及计划生育政策的调整，大田城区幼儿不断增加。同时，家长们对幼儿“入园”要求也越来越高，不仅要求“有学上”，更是要求“上好学”。

面对这样严峻的形式，怎么办？王雯君介绍，在“一园多点”的办园管理与实践中，该园创新管理思路，推行总园制办园。从2010年开始，该园扩大办园规模，创办分园，现有城南、玉山、京口开发区3所分园。

总园制办园，即“1+N”,“总园（名园）+N个分园”运作模式。在管理模式上，实行总园长负责制。各分园设执行园长，总园实行一个法人制，负责统一领导总园及分园的全面工作。总园和各分园之间实行理念、教材、课时、活动四统一，人、财、物相对独立。

“建一所新的幼儿园可能不难，但推进一所幼儿园树立特色教育品牌，这是个‘慢动作’。”王雯君说，“‘总园+分园’，要求我们及时调整办园策略，特别是总园要从新的高度发挥省级示范园引领作用。”

“总园+分园”，如何管理？在管理中，建立“五大机制”，整体推进管理经验辐射、课程资源共建、优质师资流动、教育科研互通、现有信息资源整合，促进各成员幼儿园核心办学环节的良性互动。建立阳光招生入学机制，协调开展教科研活动，组织开展领域教学、区域游戏、办园特色等专题研究，特别加强学习方式、学习方法和身心发展研究，探索幼儿园共同发展新模式，从而满足了家长们“入名园”意愿。

王雯君介绍，“总园+分园”办学新理念，最终要达到4个统一，实现“办园条件同改善，规章制度同完善，园务管理同规范，保教质量同提升”，有效扩大优质教育资源辐射力度，加快各园优质均衡发展的目标。

多年来，该园还承担了大田县幼儿园的业务指导工作，充分发挥省级示范园的辐射引领作用。通过结对帮扶、名师送培、片区管理等示范活动，对挂钩园的办园理念、管理水平、教育教学、师资培训等方面进行帮扶。

（三明日报大田记者站 郑宗栖 吴联参 通讯员 郑小华）