邱加东：用爱守望大山里的希望

“大家注意，草丛里有刺，拔草时别弄伤了手！”9月3日，开学伊始，宁化县水茜中心学校邱加东老师带领学生在操场边清理杂草，不时询问学生的暑假生活，现场一片欢声笑语。

邱加东是一名很有亲和力的语文老师，深受学生喜爱。1998年8月，邱加东被分配到水茜中心学校任教，扎根一线教学，默默耕耘了20年。他以校为家，为人师表，历任学校教研组长、教务员、教务处副主任、德育处主任。

为了提升教学水平，邱加东不仅自费订阅了专业刊物，做了大量摘抄笔记，还经常抽空到外校听课，学习老教师的先进经验。有时为了弄清一个难题，他会上网反复查阅资料，屡次向同事请教。他精心设计每一堂课，因材施教，循循善诱，让学生好学、爱学、乐学。20年来，他担任小学毕业班语文教学达19年，教学成绩年年名列前茅。

水茜中心学校创建于1957年，距县城35公里，是一所较为偏远的农村小学，留守孩和特殊生比较多。邱加东关爱每一名学生，让学生感受到浓浓的温暖。对于家庭困难或身体残疾的特殊学生，他更是悉心照顾，从无怨言。

2015年9月，他接手六年级语文教学，班上的留守生范伟因父母离异，长期和表哥生活在一起，自我约束能力差，经常与同学吵口打架，成为师生眼中的“小霸王”。邱加东了解情况后，主动与他结对子，经常找他谈心，在生活上尽量帮助他，帮他辅导功课，让他很快意识到自己的错误，继而发愤读书，成为人见人爱的好学生。

特殊生小亮体弱多病，存在一定的智力障碍，性格孤僻，学习差，同学们都爱讥笑他。为了帮他走出心灵的阴影，邱加东多次家访后，主动找他谈心，帮他辅导功课，教育学生要与他和睦相处，并让班干部与他结对子。课堂上，邱加东还专门为他设计了简单的问题，帮他树立学习信心，效果良好。

给学生买文具、资助贫困生、背着学生去看病……20年教师生涯，邱加东帮助过的学生不计其数。他坦承，山里的孩子读书不容易，经常有学生丢了饭钱找他借，他总是乐于帮助，即使学生忘记还钱，他也不催，不计较。有一次，学生刘明雄不小心碰碎了镇上一个花店的玻璃瓶，却不敢告诉家长，吓得逃了半天课，他悄悄地掏钱垫付，并找到刘明雄说店主原谅了，要吸取教训，安心读书，却只字不提垫钱的事。

洒向教育都是爱，守望大山不言悔。20年来，邱加东见证了孩子们的成长，也见证了农村教育的变化。当问及在农村从教最大的感受时，邱加东几乎脱口而出：“我爱我的职业，学生成才是我最大的收获与幸福。”

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。追梦路上，邱加东也曾有过多次出山的机会，但他最终选择了坚守。“我是农民的儿子，我喜欢和山里的孩子在一起，看着他们一个个飞出大山。”邱加东坦言，他将一如既往地守望青山，将满腔热血献给大山的孩子，放飞大山里的希望。

（三明日报宁化记者站 赖全平）