宁化：爱心铸就金牌路

宁化县特殊教育学校是一所以招收智障、听障学生为主的基层特校，现有在校生196名。令人惊叹的是，这里却走出了一大批特奥冠军。沉甸甸的奖牌背后，是孩子们的汗水，更是老师们的爱心。

组建特奥队

“折翼天使”蜕变成金牌得主，得益于学校对学生体能训练的重视，善于从中发现运动“苗子”，他们积极组建特奥队，请专职体育教师对他们进行集训，培养特奥健将。

2007年，一个偶然的机会，张兰英老师发现滚球运动很适合特校学生，不仅没有危险，还能锻炼学生的手眼协调能力和团队精神。2008年，张兰英远赴厦门进行滚球培训，学成归来后，她迅速组建起三明市第一支特校滚球队，备战特奥会。作为新项目，大家对滚球了解不多，也不看好它，学生参与性不强。从说服学生到说服家长，从精心挑选队员到艰苦训练，张兰英费尽波折。三个月的强化训练过后，当年她就代表三明市带队远赴厦门参加全省滚球友谊赛，从此一炮走红。“运动有助于智残学生身心障碍的康复，在一定程度上能补偿他们智力残疾的缺陷，让他们更自信更活泼，有利于他们更好地融入社会。”校长吴茂洪说。

训练特长生

宁化特校缺少专业的教练员，罗淑珍和张兰英两位女教师毛遂自荐，张兰英负责滚球队，罗淑珍负责田径队，两人既分工又合作，取长补短，共同提高。

智障运动员无疑是矮子中挑高子，体育特长不是很突出，水平参差不齐，也不像正常人那么好管理，教练员既要传授运动技艺，又要充当家长和保姆的角色，管他们的吃喝拉撒。尤其是在训练中，这些智障运动员记忆力不好，教完就忘，一个规范性动作就得不厌其烦地教，反复做示范，甚至跪着教。有时学生觉得烦，爱闹情绪，甚至扔下球开溜，教练员就得耐心地做思想工作，甚至掏钱买奖品吸引他们。

当问及在训练智障儿所遇困难时，罗淑珍老师不无感慨道，面对不同程度的智障运动员，不仅训练时特别费力，还要详细研究每个学生的情况，给予不同程度的指导和帮助，一个简单的动作也往往要教上几十遍甚至上百遍。

教练员爱心奉献的背后，是运动员默默流淌的汗水。现就读于九年级的廖奇华，家住离学校3公里的东山桥。为了训练体能，他听从老师的建议，把每天上学放学的路途当作训练场地，寒来暑往，一跑就是五年，在全国、省、市特奥会上屡创佳绩。“特奥队的训练，特长生的培养，也带动了学校的其他孩子。学校课间你追我赶和打闹嬉戏的现象少了，孩子们都自备跳绳、羽毛球等，整个校园都‘动’起来了。”副校长巫千金说。