走出去 天地阔——三明学院对外开放办学纪实

五月接近尾声，告别了春日的满目芳菲，通向的是六月的炎炎夏日，校园里毕业的气息也越来越浓厚。此时，三明学院首届赴台学习交流的毕业生正式归来，他们满载着收获的喜悦，向曾与自己朝夕相处的同学分享“走出去”的心得。

从实施“闽台合作办学”、“国际合作办学”计划到成立海峡理工学院、国际学院；从选派师生赴台、出国交流到招收国际留学生；从与台湾大叶大学、台湾中国科技大学等缔结“姊妹学校”再到与乌克兰卢甘斯克塔拉斯舍甫琴科国立师范大学、美国特拉华州立大学开展“3+1”合作办学项目，短短四年时间里，三明学院不断探索应用型人才培养模式，穿越海峡，牵手世界，大胆“走出去”，以更加稳健的步伐迈向更为广阔的天地。先行先试 抢占发展先机 “三明学院作为高等教育大众化浪潮中新建的一所地方本科高校，在办学基础比较薄弱、区位处于相对劣势、投入相对不足的条件下，实施对外开放办学，与强校‘联姻’，才能更好更快地跨越发展。”三明学院党委书记曾祥辉表示。

三明学院的开放办学，其实是缘于学校从闽台合作办学中尝到甜头。时间退回到2010年。海峡西岸经济区上升为国家战略后，为三明跨越发展带来了前所未有的发展机遇。此时，三明学院先行先试，牢牢把握这一难得的发展机遇。“学校要立足三明，面向海峡西岸经济区，找准办学定位，明确把应用型人才培养作为学校人才培养的目标，把应用性专业和应用性技术专业作为‘学科专业发展定位’扎实推进办学转型、结构优化、内涵提升和特色教育。”曾祥辉说。

有了明确的办学定位和发展目标后，学校党委行政审时度势。“在抓住这一机遇时，我们看到，台湾科技类大学的发展脉络是在借鉴德国、欧美的发展脉络上构建起来的，具有本土化的特点，与我们接地气，面向市场，培养应用型人才的定位不谋而合。”三明学院校长刘健说。

鉴于此，三明学院党委作出决定：派出学校骨干老师和管理干部开展蹲点式调研，将台湾高校人才培养、专业设置等的发展脉络一个不落地学回来。经过1个多月的集中蹲点调研，学习归来的教师与校领导共同制定合作方案。经过长时间的研究、设计，《三明学院中长期发展规划纲要》新鲜出炉。同时学校把闽台合作办学、合作育人作为学校推进应用型人才培养和人才培养模式改革的战略举措。

机遇从来都与挑战并存。要申报闽台高校合作项目，申报院校必须具备2年及以上的闽台教育交流合作先期经验，并且和对口台湾高校、台资企业签订了联合培养人才协议书，在专业建设、人才培养、学术交流、师生交流、资源共享等方面开展了实质性合作，取得一定成果。“虽然不完全具备这样的交流合作基础，但在海西建设大潮中，我们始终坚持先行先试，《三明学院服务海西建设实现又好又快发展规划》曾作为全省高校的第一个服务海西发展规划，得到了时任省长黄小晶和副省长陈桦的批示肯定，学校8个科研项目被列入我省高校服务海西建设重点项目并获得阶段性成果。”曾祥辉说，三明学院主动融入海西的尝试和作为得到了省领导和主管部门的认可。