我们一起去图书馆“悦读”吧

每个周末，上下两层的阅读区坐满了读者

服务拓展，让图书“漂流”起来

新馆自开馆一年多来，共新办借书证近6000张，图书借还16万册次，读者到馆人数达到了近20万人次。去年“4·23世界阅读日”当日到馆达2132人次，全年开展阅读推广活动161场。

林春忠说：“如何推进全民阅读？图书馆要从传统场馆服务拓展到图书社会功能，着力发挥传播知识、传承文明、引领时尚、启迪智慧的公益性职能。”

去年4月，图书馆在大田五中七八年级建立了“图书漂流站”。每个月为学生提供图书900册，供班际、段际和校际漂流使用，鼓励学生捐赠图书在班内漂流。每个班级设一名图书管理员，添置了书柜作为图书漂流站。

这些图书主要有古典文学名著、科幻、作文选集等，十分适合中学生阅读。该校团委书记陈开榄说：“图书是学生自己进图书馆挑选来的，喜欢看什么样的书全由学生自己做主，带回学校后，也是学生自行管理，后续还将定期更新、跟踪服务，这样的图书漂流站深受师生的喜欢。”

该校八年级学生柯兴海平常喜欢阅读科技和地理学科的书籍，养成了课余之后随手翻翻的好习惯。他说：“学生没有太多时间去逛图书馆，但有了漂流站后就不一样了，每个班级都有一个小型的图书馆，我还给自己下了个目标，每周最少要读上一两本书。”

柯兴海还说：“图书漂流站让同学们‘安静’了许多，大家都沉浸在知识的海洋里，这对我们增长见识和提高学习成绩都有帮助。”

同时，该馆还充分发挥馆藏图书资源优势，开展了图书漂流进社区、进军营、进企业、进校园、进特殊群体等“五进”活动。在文江乡龙门小学设立“爱心书屋”，无偿为留守儿童提供图书借阅服务；在赤岩、白岩两个社区设立分馆，每个社区提供图书3000册，每个月按500册的标准进行更替；在武警中队、电力公司成立书屋，配备一定数量的图书，并定期进行更替；在残联设立康乐书屋，方便残疾人借阅。今年世界读书日，该馆将邀请专家为30多位盲人读者开展手机读屏软件使用专题讲座，并在日后为这一特殊群体提供其他更为广泛的阅读服务。

这些图书漂流活动，定期为社区、军营、企业、学校等送去有针对性和实用性的“流动图书”，使有限的图书资源无限流动起来，大大提高了馆藏图书的利用率，更好地满足群众的精神文化需求。

此外，图书馆还与县新华书店联合开展“你挑书，我买单”活动，每年由县图书馆提供购书资金3万元，读者在新华书店指定的图书目录可享受免费购书的优惠，营造了“爱读书、读好书”的良好氛围。