委员风采|吉桂红：为教育改革献良策

三明日报记者 陈 睿 文/图

时光荏苒，市政协委员、三明市列东中学高级教师吉桂红的五年履职即将届满。

初见吉桂红，她干练的短发搭配着红色外套，在人群中十分醒目，微笑谈吐中，流露出的那份自信与从容，令人印象深刻。

回首5年的履职时光，吉桂红递交的11份提案均被采用，这样的履职称得上高质量。面对夸奖，吉桂红谦虚地说这些都是她的分内之事。她说：“我是一名来自教育界的委员，又是民盟中教支部主委，不撰写提案，建言献策，如何对得起这份光荣与责任？”

翻看她5年间递交的提案，大多与我市的教育发展相关。《关于合理划分中考定向生分数线的建议》《关于三明二中总校与列东中学分校深度融合的建议》《关于三明市区公办高中扩大招生的建议》《关于三明市区重新划分招生片区的建议》……这其中最让她牵挂的，是事关“总校制”改革的那份提案。

身处教育一线，吉桂红是“总校制”改革的亲历者。

2017年9月，《三明市人民政府办公室关于推进市区基础教育总校制办学意见（试行）》发布，我市基础教育总校制办学改革全面推进。“总校制”改革突破了不同地域、学段、隶属学校等壁垒，以融合促发展，快速扩增了我市优质学位数量。

从全面铺开到走向纵深，吉桂红有颇多感触。

“就在推进‘总校制’改革的第二个年头，我撰写了《关于三明二中总校与列东中学分校深度融合的建议》的提案，就改革中遇到的一些问题和困难，提出了促进深层次融合的思路与建议。”吉桂红说。

提案建议得到采纳，市教育局很快给予答复，内容不仅有提案办理情况，还交流了下阶段如何推进三明二中总校与列东中学分校深度融合的计划。

吉桂红说，收到市教育局的书面答复后，她不仅对答复内容表示满意，也感动于答复的见效落实。了解到目前有关“总校制”改革的很多具体举措，都与她提出的提案建议契合，这令她感到非常欣慰。

市第十次党代会提出要深化“总校制”改革。在认真学习党代会有关教育改革的内容后，吉桂红思潮起伏，她将目光久久停留在“深化‘总校制’改革”几个字上。

翻找出精心收纳在书柜中，关于“总校制”改革的那份答复件，吉桂红再次细细研读。她想，市教育局曾回复，要重点推动管理制度、学校文化、教师队伍、考核机制四方面的融合，目前这项工作进展如何？能不能去实地走访调研一下呢？

说干就干，她马上联系了三明二中的校领导，交流了自己想就“总校制”改革进展情况，开展走访调研的想法。

在列东中学和三明二中的校园内，吉桂红的身影出现在教室、操场和老师与校领导的办公室内。倾听一线教师心声，记录发展变化。为了更全面地反映改革现状，她还请来学生家长一同座谈，记录下大家对教育改革的期盼。

第十届市政协委员的履职之路即将届满，吉桂红依旧认真践行着“建真言、献良策”的履职初心。

“我想把百姓对教育的期盼、老师们对深化‘总校制’改革的建议都写进提案、发言中去。”吉桂红认真地说。