三明学院经济与管理学院：构建劳动教育“三大课堂” 助力学生全面发展

东南网12月22日讯（通讯员 陈军 张捷）三明学院经济与管理学院坚持立德树人根本任务，牢固树立“大劳育”观念，全面推进“五育并举”，打造“三大课堂”全方位育人模式，着力引导学生树立正确的劳动价值观，锻造新时代所需的良好劳动品质与综合能力。

课程改革：夯实“第一课堂”主阵地

以课程多样化扩展劳动教育广度。将劳动教育课纳入学生培养方案，除了学校开设《劳动教育》通识教育必修课外，学院增设《观赏植物栽培与养护》《花卉栽培技术》等以服务生活为出发点的一系列“网红”选修课程，推动劳动教育课程多样化。

以跨学科融合强化专业实践深度。开展劳动教育跨学科融合教学，将劳动教育与专业实践课程相融合，推动旅游管理、贸易经济等相关专业350余人到酒店、快递中转站等校企合作企业开展实习见习，提升学生面对真实场景的实践能力。

以校地合作拓展资源共建宽度。强化校地合作，与闽光云商、三明联通、三明市盲人协会签订合作协议，建立实践基地，构建“常态化服务+项目化推进+长效化机制”共建模式。聘请校外技术人才开设服务礼仪、数字技术、电商运营等技能培训课程，鼓励青年学生自强自立。

实践赋能：激活“第二课堂”新引擎

日常劳动常态化，塑造基础劳动素养。聚焦学生日常学习生活场景，每月开展“十佳宿舍”和“重点整改宿舍”，开展底洋实践基地鲜花种植与教学楼包干区打扫。2025年以来，学院组织学生开展宿舍卫生清洁劳动45场次，共计40141人次参与；实践基地劳动教育累计开展31场次，共计2627人次；包干区劳动39场次，共计17850人次参与。全年共认定劳动时长51274小时，获评一星以上劳动之星52人。

学科竞赛项目化，提升创新创业能力。依托学科竞赛平台，以专业竞赛、科创社团、学生双创工作室为抓手，组织学生积极参加各类型学科竞赛。2025年以来，开展竞赛指导2314人次，获得省级及以上奖项104项，其中高等级A类竞赛获奖数较去年同期增加3项，A、B类奖项总计34项其中，同比增长36%，学生竞赛质量持续提升。

社会实践主题化，厚植家国情怀信念。重点推动学生寒暑假社会实践活动，寻找红色基因、传承红色文化、厚植家国情怀。2025年开展暑期社会实践24项，共计177人次，其中校级立项8项，共计74人次，院级立项16项，共计103人次。其中“闽宁山海青春实践队”入选福建省暑期“三下乡”省级重点特色实践团；闽台同脉谋共富百业振兴绘新篇——海峡两岸多产业融合发展破壁之道探索（共同富裕实践队）获得省级社会实践成果奖。

数字融合：构建“线上课堂”云生态

搭建全媒体平台，拓宽劳动教育辐射面。学院充分利用易班、微信公众号、微博等线上平台，开设“空中课堂”，日活跃量达到2256人/次，覆盖学院各班级各专业。同时，结合该校的“三杆教育”和三明红色史，让学生在了解校史、传承红色基因的同时，深入领会其中“举起锄杆、自食其力”的含义，认识到劳动的重要性。

推动思政教育融合，深化劳动价值认同感。充分利用团课、班会课、晚自习、座谈会、讲座等载体，开展劳动竞赛、劳模精神、工匠精神等专题教育以及劳动教育有关文件解读、方案调整说明、答疑解惑等活动。引导青年大学生牢固树立劳动最光荣的观念。2025年以来，学院共开展有关讲座5场，共计853人次参与，有关主题班会45场。

强化品牌建设，打造数字融合新样板。通过构建“常态化内容更新+精准化需求响应+互动化育人场景”的线上教育模式，持续优化“线上课堂”内容供给。结合校地合作资源开发数字化劳动实践课程，逐步形成“红色基因+劳动传承”在线教育模式，为新时代劳动教育数字融合发展提供新的范式。