三明泰宁丹霞幼儿园：把课堂搬到户外 把快乐还给孩子

东南网11月9日讯（通讯员 熊明欢 江丽珍）11月5日，走进泰宁县丹霞幼儿园户外操场，晨间户外活动课热闹开演。沙池筑坝、搭建木桥、滚动轮胎，孩子们奔跑嬉戏，欢声笑语随风飘荡。

爱玩是幼儿的天性。对孩子们而言，户外游戏不只是简单的玩耍，更是亲近自然、强健体魄的成长课堂。幼儿阶段正是身体快速发育的关键时期，到户外晒太阳、奔跑跳跃，能够促进骨骼发育，增强身体免疫力。

立足泰宁本地山水资源，该园推出“野趣跃享”晨间户外自主游戏活动，摒弃枯燥的技能训练，顺着孩子的兴趣设计活动，把山林、沙水都变成鲜活的课程资源。

结合大、中、小班幼儿身心发展规律，幼儿园推行梯度化、差异化户外游戏模式，让不同年龄段的孩子都拥有适配、有趣的运动体验，实现玩有所乐、玩有所获、玩有所长。

针对动作协调性不断增强、乐于迎接挑战的大班幼儿，园内开设乐享骑行、玩转足球、快乐曲棍球、绳毽飞扬等竞赛类项目，以趣味比拼、小组协作的方式，引导孩子在运动中掌握技能、理解规则、学会担当，在对抗与合作之间磨炼毅力，养成团结协作、不怕挫折的品质。

面向中班幼儿，园区设置“勇士大冒险”“轮胎欢乐行”“运球小能手”等综合探索场景，将走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作融入器械闯关，让孩子在自主探索中巩固动作技能，提升身体协调性与力量。

面对以具象思维为主、喜爱模仿的小班幼儿，教师设计“小汽车嘟嘟嘟”“球球大作战”“小动物运西瓜”等情境游戏，借助角色扮演，引导幼儿主动动起来，在轻松的氛围中练习基础动作，适应集体生活。

操场上，大班足球游戏正在进行。大二班范陈斌踮起脚尖，伸手扶住小伙伴的胳膊，蹲下身，手把手示范推球动作。“你看哦，脚要轻轻碰球，不要用力踢，慢慢带着球跑。要是球跑远了，我们就快步追上去！”小小的身影当起“小老师”，认真把学到的本领教给同伴们。

“我们不要求孩子一下子学会多少动作、练出多好的技能。最重要的，是让孩子愿意出来运动、喜欢上运动。在玩的过程里，慢慢把平衡能力、手脚力量还有动作协调能力练出来。不用急，跟着孩子的节奏来就好。”班主任梁丽芬说与其他教师们守在场地一旁，目光始终追随着孩子们，遇到困难才适时上前引导；每学期，幼儿园还会结合幼儿体能监测结果，持续优化游戏方案。

持续的户外课程，也在一组组监测数据中显现出成效。以大二班追踪监测数据为例，分别在2025年4月、2026年1月完成两轮采集，对照班级长期监测台账，班级幼儿体能综合评分由前期25.56分提升至28.64分，增幅11.9%。不只在体质上有所进步，在综合素养方面，全园已有85%的幼儿能够主动参与同伴合作游戏，自我保护意识、规则意识与创造力都在游戏中慢慢增强。

“我们就是想让孩子多亲近自然，在阳光下自在玩耍，把运动当成日常里一件平平常常的事。不追求速度，不比拼强弱。除了日常户外游戏，每年九月最后一周，我们还安排两至三天素质拓展训练，组织户外徒步、障碍穿越、队列训练，让孩子在不一样的体验里积蓄勇气、强健体魄。”园长黄霞表示。

把课堂搬到户外，把快乐还给孩子。在沙水嬉戏与肆意奔跑之间，在趣味游戏与秋季素质拓展训练之中，运动褪去刻板训练的模样，化作孩子们不间断的欢声笑语。孩子们自在撒欢、勇敢探索，在一次次体验中强健体魄、磨炼意志，在秋日暖阳里向阳成长、稳步前行。