点燃教育之火 照亮梦想之路

————三元区乡村学校教育质量提升侧记

东南网9月3日讯（三明日报记者 刘莉婷 通讯员 张倩茹）初秋时节，迎着艳阳和微风，漫步在三元区乡村学校，不加“美颜滤镜”仅仅“素颜出镜”的岩前中学、洋溪中学，山村少年的笑容质朴灿烂。

“中考前2个月，多亏了王宇潮老师的不断鼓励，让我合理分配复习时间，加强记忆背诵，提高文科成绩，才让我以686分拿到了三明一中的录取通知书。”洋溪中学初三毕业班学生邓赏榕为此开心了许久。

像邓赏榕一样，享受着三元区乡村学校教育质量提升“红利”的孩子越来越多，乡村孩子“上好学”的愿景也照进现实。

最是教育牵民心。

“我们始终把‘教育好了，一切才会更好’作为共识，以‘强师资、强质量、强改革、强聚能、强基础’五强措施为抓手，促进南北片区城乡教育同步发展、共同提高，打造‘办好人民满意教育’的优质均衡样本区。”三元区教育局局长谢映华说。

最美的风景在校园

2022年暑假开始，岩前中学正发生着悄然改变。

学生公寓、教师宿舍、班级多媒体一体机、办公云桌面、实验室焕然一新。

“现在，全校师生的幸福感满满！”岩前中学校长丁玉磊打心底替师生高兴。

一年时间里，学校先后投入168万元用于基础设施项目改造。

乡村校园的美不仅仅在硬件提档升级，更美在教育软件配套提升。这离不开乡村优秀教师的奉献与坚守。

岩前中学副校长、物理老师吴冰冰即是其中一个。为了提升自己的教学水平，他一次次钻研、打磨。今年3月16日至17日，在三明一中陈景润初中部举办的主题为“聚焦新课标，赋能新课堂”市级教育教学开放活动中，吴冰冰准备了一堂精彩生动的“认识浮力”公开课。通过直观的实验现象，引入物理浮力知识点，给在场的师生留下了深刻印象。

这样的教学、教研活动，吴冰冰积极参加。他认为，这样既促进了教师之间的交流，又提升了教师教学水平，让教学研究更具魅力和凝聚力，为学校进一步深化课堂教学改革和提高教学质量起到良好的促进作用。

最好的教师在倾听

再回到洋溪中学，从教22年的地理老师王宇潮说得最多的是“情怀”。从对三尺讲台的热爱，再到对山村少年的关心，无一不体现着“情怀”二字。他认为，唯有爱与倾听才是对孩子最好的教育。在学习上，他积极鼓励，生动教学激发孩子学习兴趣；在生活中，他体贴关怀，自掏腰包陪孩子过传统节日一个不落；针对不同个性孩子，他对症下药，晓之以理，从他们的实际出发，循循善诱；面对家长，他风雨无阻，骑着摩托车不畏山路遥远崎岖，进村挨家挨户家访，了解学生的家庭情况，倾听家长和孩子的心声，双管齐下，共同教育。“王老师到过他班上每一个孩子的家，有的甚至登门好几次！”谈及学校老师家访工作扎实到位，洋溪中学校长张孙伟眼中泛光。

从迷茫到自信，从坏脾气到真懂事，洋溪中学学生罗忠平三年初中生涯体会到更多的是学习的幸福：“初一刚来时，我的成绩都是倒数，脾气还差，也提不起学习兴趣。但王老师没有放弃我，他发现了我的短跑特长，鼓励并耐心陪伴我练习，初三毕业我如愿考上了福建体育技术学院。”

老师的坚守有了回报，在2023年毕业班升学考试中，岩前中学和洋溪中学都考出了不俗的成绩，有了质的提升。这得益于三元区对教育服务、教育质量提升的持续发力。今年以来，三元区下好教师队伍建设先手棋，采取重点引才、嫁接培养、系统研修、多岗淬炼等措施，着眼于“思想立教、情怀爱教、匠心治教”三大名师成长要素，全力推进“元师匠心”“元雁新航”等品牌建设，精心打造，全面培养，向“教师队伍更优质”迈进了一步。

最好的教育在点燃

在三元区乡村学校，一个个“燃灯者”用真情点燃了教育之火，照亮了每个农村孩子的梦想之路，似春风化雨。回首过来，“燃灯者”身后已是百花齐放。这份新的希望，让我们看到了三元区教育模式的转变。

“我们在全省推进‘数字福建’建设背景下，创新推进‘双雁阵 双航线’优质均衡发展改革项目，建立包含中小幼学段大雁阵、各学科大雁阵和12个组团雁阵的‘双雁阵’总校制组团共同体。”谢映华介绍，以三元区第一实验学校组团为例，共包含三元区第一实验学校、三明市第四中学、三明市第十中学、三明市第十二中学、三明学院实验小学、三元区岩前中学、三元区东新小学等7所学校在内，涵盖学生7800余名、教师480余名。

龙头校、优质校、薄弱校、新建校、农郊校在同一个组团中，如何激发出雁阵活力？岩前中学校长丁玉磊、洋溪中学校长张孙伟作出了解答。

“我们坚持‘引进来’与‘走出去’相结合，积极参与组团校组织的各项活动，并对标名校寻找差距，学习教研教改、学校管理等方面的先进经验。”丁玉磊说。

“‘双雁阵’总校制组团共同体可以搭建起智慧教学教研、智学试卷分析、办公运维管理、在线课程教学、教师全息画像、固定资产管理、安全巡视巡察等应用平台，全面支持学校管理和各种课程教育教学活动，助力大区雁阵和组团雁阵质量提升。”张孙伟表示。

通过“双雁阵 双航线”项目实施，组团校之间教师专业成长、教育教学质量和学校特色发展上都取得了新的突破：市级、区级以上骨干教师、学科带头人分别增长24.3%、27.8%，增长区级以上教学成果奖5个、课题72个。

“我们坚信，在‘双雁阵 双航线’优质均衡发展改革项目的助力和驱动下，三元教育将取得新的突破，照亮更多学子的未来之路。”谢映华期待着。